Nesta reedição de um artigo publicado originalmente em 2018, o saudoso Miguel Thompson refletiu sobre a formação ideal para o docente dos dias em que vivemos
Um professor para um novo tempo
Ensino híbrido: conheça a modalidade e suas inúmeras possibilidades
Com a necessidade de adaptação a uma nova rotina de ensino, essa metodologia ganhou destaque durante a pandemia
5 filmes brasileiros para refletir sobre a cultura negra
A seleção traz ficções, documentários históricos e curtas de estruturas mais pessoais e poéticas, ideais para se trabalhar com os alunos em sala de aula
8 dicas para se preparar para o vestibular
Criar rotinas de estudo e de atividades físicas podem ser grandes ajudas para quem está prestes a prestar vestibular
Em 2020 nós fomos todos iniciantes: reflexões sobre o desenvolvimento docente na pandemia
O ano que terminou pegou de surpresa a todos os professores, mas também representou uma oportunidade de aprender novas formas de ensinar e interagir com os estudantes
A autoeficácia docente e os desafios da educação inclusiva
As dificuldades dos professores e gestores em lidar com estudantes com deficiência são grandes, e a associação sem fins lucrativos Turma do Jiló ajuda a capacitá-los a partir de estratégias para a promoção da igualdade de oportunidade de aprendizado
Hora do recomeço: como lidar com o acolhimento e o diagnóstico no pós-pandemia
O desafio da volta às aulas é imensurável, mas com bons diagnósticos, empatia e escuta ativa, o acolhimento à comunidade escolar pode ser mais tranquilo e efetivo, como aponta a professora Tathyana Gouvêa
Feedbacks e devolutivas: interação essencial entre professores e alunos
A discussão sobre devolutivas ou feedbacks vêm ganhando espaço na educação e trazendo importantes contribuições ao processo de ensino e aprendizagem. Mas, afinal, o que é um feedback ou devolutiva?…
O Futuro é Singular
Seguimos inovando e acreditando em uma educação emancipadora
O desafio de trazer as culturas indígenas para a sala de aula: dicas e conselhos
A professora de Letras Patrícia Vannetti Veiga fala de como tornar o universo da cultura indígena mais próximo dos alunos não indígenas