Conheça a parceria entre o Instituto Singularidades e a Secretaria Municipal de Educação da Cidade de São Paulo, que beneficiou milhares de professores
E-learning: o que é e como implementar na sala de aula?
Conversamos com Alini Dal Magro, diretora de Estratégia e Novos Negócios do Instituto Singularidades, sobre o e-learning e suas múltiplas possibilidades de uso. Na segunda parte da entrevista, ela nos contará como estas ferramentas podem ser usadas também por professores e empresas
A BNCC foi lançada, e agora?
A parceria entre a Editora FTD e o Instituto Singularidades vem rendendo bons frutos. Conheça o case a seguir
Fundação Telefônica: Case Escolas Conectadas
Com a parceria com o Instituto Singularidades, a Fundação Telefônica capacitou mais de 100 mil professores. Saiba mais a seguir
A inspiração de Reggio Emilia
Abordagem educativa que convida os alunos a explorar todas as suas potencialidades foi criada logo após a Segunda Guerra Mundial e hoje é usada em 34 países
Atualidades na formação: modo de usar
Lucia Helena Couto, professora do curso de Graduação em Letras do Instituto Singularidades, conta como tratar de temas contemporâneos está impactando positivamente a formação de novos professores
Metodologias ativas na educação
No texto a seguir, a professora Lilian Bacich explica que nas metodologias ativas espera-se que o educador seja um mediador, um parceiro na construção de conhecimentos, e não o principal ator do processo
Mitos e verdades sobre educação bilíngue no Brasil
Para Antonieta Megale, doutora em Linguística Aplicada e coordenadora da pós-graduação em Educação Bilíngue e dos cursos de extensão do Instituto Singularidades, a educação em dois idiomas é uma tendência, mas no Brasil ela tem suas características próprias
O que é Psicopedagogia?
Segundo a professora Angela Di Paolo, a área lida com processos de ensino e aprendizagem e pede um olhar amplo sobre os diferentes modos de aprender e ensinar, as práticas educacionais e os seus contextos de intervenção
A Matemática no ensino especial
Como explica o professor Elton de Andrade Viana, a adequação curricular deve ser pensada para empoderar o aluno especial, para que ele exerça uma maior participação como membro da comunidade no qual está inserido
